COMPONENTS OF EDUCATIONAL SUPERVISION IN ISLAMIC EDUCATION: ACADEMIC, SPIRITUAL, AND MANAGERIAL INTEGRATION FOR QUALITY IMPROVEMENT
Downloads
Supervision of education in Islamic education is an important issue because improving the quality of institutions is not enough to be achieved through strengthening learning alone, but requires integration between academic coaching, internalization of spiritual values, and the effectiveness of institutional governance. This article aims to analyze the components of educational supervision in Islamic education and formulate the integration of academic, spiritual, and managerial aspects as a quality improvement strategy. This study uses a qualitative approach based on literature studies with thematic analysis techniques and narrative synthesis on various relevant literature regarding Islamic education supervision, academic supervision, Qur’anic values in educator development, and educational quality management. The results of the study show that academic supervision plays a role in improving the quality of learning and teacher professionalism, spiritual supervision strengthens the mandate, example, and moral integrity of educators, while managerial supervision ensures program regularity, institutional coordination, and sustainability of quality evaluation. This study also confirms that improving the quality of Islamic education will be more effective if the three components are integrated in one planned, multidimensional, and sustainable coaching system. Thus, Islamic education supervision must be positioned as a strategic instrument to build a quality of education that is holistic, contextual, and relevant to contemporary institutional demands.
Abdullah, H. W. (2025). Manajemen Pendidikan Islam: Dari Akuntabilitas Kepala Madrasah Hingga Kinerja Guru. Publica Indonesia Utama.
Adelliani, N., Sucirahayu, C. A., & Zanjabila, A. R. (2023). Analisis tematik pada penelitian kualitatif. Penerbit Salemba.
Adzhar, M. H., & Aryadana, A. (2025). Efektivitas Supervisi Manajerial dan Akademik dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Guru di MTsN 3 Kota Kediri. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(2), 161–166.
Ahmad Syarif Hidayatullah, A. S. H. (2026). Implementasi Manajemen Peningkatan Kinerja Guru Dalam Upaya Mewujudkan Keunggulan Peserta Didik (Studi Kasus Di Mi Al-Qur’an Abc El Rahma Tahun 2025). UPT. Perpustakaan Undaris.
Aisyah, N. N., & Alkautsar, A. M. (2025). Peran Strategis Supervisi Pendidikan dalam Pengembangan Mutu Lembaga Pendidikan. JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1).
Anengsih, A., Nuroniyah, M., & Gunawan, A. (2026). Model Supervisi Akademik Partisipatif: Kerangka Konseptual dan Pedoman Implementasi Budaya Reflektif-Kolaboratif. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 9(1), 260–267.
Ansari, N. R., Irawan, & Nurjaman, U. (2025). Relevansi Pengembangan Nilai-nilai Islami dalam Bidang Manajemen Pendidikan. Al-Marsus?: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. https://doi.org/10.30983/al-marsus.v3i1.9656
Aprilia, F. W., Fitria, N., Arrahmah, N. H. F., & Arwani, M. M. U. (2025). Sinergi Pendekatan dan Teknik Supervisi Pendidikan: Kajian Komparatif Efektivitas Supervisi Klinis dan Kolaboratif dalam Peningkatan Mutu Guru. Jurnal DIALOGIKA: Manajemen Dan Administrasi, 6(2), 166–174.
Azza, R. L., & Yasin, M. (2025). Conceptualization of the Continuous Quality Improvement Model in Islamic Education. Journal of Quality Assurance in Islamic Education (JQAIE). https://doi.org/10.47945/jqaie.v5i1.2024
Cholid, N., Hasibuan, I. M., Juwita, D. H. K., Astuti, W., Latif, A., Santoso, N. L., … Lathifah, N. (2024). Supervisi Pendidikan. Wahid Hasyim University Press.
Djailani, A. (2023). Pengantar Supervisi Pembelajaran: Teori dan Implementasi. Nas Media Pustaka.
Edy, S., Sunaryati, T., & Sumarta, S. (2023). Supervisi Pendidikan Islam: Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam Dalam Konteks Modern. Dikoda: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar. https://doi.org/10.37366/jpgsd.v4i02.3979
Efendi, N. (2021). Pengembangan Model Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Islam Transformatif. Yogyakarta: Penebar Media Pustaka.
Hakim, S., Muhammad, M., & Saparudin, S. (2024). Implementasi kompetensi manajerial dan supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jurnal Pendidikan: Riset Dan Konseptual, 8(3), 470–480.
Herawati, V. S., Salma, N. E., & Zahra, I. Y. (2025). Konsep Dan Perkembangan Supervisi Pendidikan Dalam Manajemen Pendidikan Islam Modern. AL-MUNADZOMAH, 5(1), 25–35.
Hidayat, M. S., Hidayat, M. S., Dani Muhammad Jalil, S. P. I., Dani Muhammad Jalil, S. P. I., Destianti Wulansari, S. P., Destianti Wulansari, S. P., … Esih Rusmiati, S. P. (2025). Manajemen supervisi pendidikan: Meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital. DARBOOKS MEDIA.
Huda, K. (2024). Model Supervisi Akademik Berbasis Nilai Qur’ani Dalam Pengembangan Profesionalisme Guru PAI. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(1), 1411–1432.
Kariem, S. (2022). Supervisi Pendidik Dalam Perspektif Al-Qur’an. Institut PTIQ Jakarta.
Kristanto, J. (2024). Rekonstruksi Konseptual Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Nilai Tauhid: Kajian Kepustakaan. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(1), 1473–1487.
Lorensius, L., Anggal, N., & Lugan, S. (2022). Academic Supervision in the Improvement of Teachers’ Professional Competencies: Effective Practices on the Emergence. EduLine: Journal of Education and Learning Innovation. https://doi.org/10.35877/454ri.eduline805
Mahmud, A., & Nufus, T. Z. (2025). Manajemen Integrasi Kurikulum: Dalam Peningkatan Mutu Lulusan Pondok Pesantren. Penerbit Filomedia Pustaka.
Mas’odi, M. P., Ardhian Zahroni, S. T., Suciati, S. S., Asrof, M. P., & Ribut Wahyu, E. (2024). Panduan Lengkap Metodologi Penelitian: dari Teori hingga Aplikasi. Penerbit Adab.
Mustari, M. (2022). Administrasi dan manajemen pendidikan sekolah. Prodi S2 Studi Agama-Agama UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Nugraha, H. M. S., Rosadi, A., Setiawati, F., Djihadah, N., Khoerudin, L. A., Dimyati, D., … Rahman, K. A. (2025). Supervisi Dan Penjaminan Mutu Pendidikan. MEGA PRESS NUSANTARA.
Nurwati, N. (2021). Implementasi Supervisi Akademik Pengawas Sekolah Sebagai Upaya Peningkatan Kinerja Guru Di Smp Negeri 3 Palopo. Institut agama islam Negeri (IAIN Palopo).
Purnawati, Hamidah, Apriliyani, & Warman. (2025). Transformation of Educational Supervision in Improving School Quality Between Classical Theory and Contemporary Practice. International Journal of Educational and Life Sciences. https://doi.org/10.59890/ijels.v3i7.97
Putri, N., Aprida, O., Warlizasusi, J., Sahib, A., & Destriani, D. (2024). Peran supervisi dalam meningkatkan kualitas manajemen pendidikan islam di sekolah. Berkala Ilmiah Pendidikan, 4(3), 550–563.
Rangkuti, A. H. (2025). Keteladanan Guru Dalam Pembentukan Akhlak Peserta Didik Tingkat Madrasah Tsanawiyah. Journal of Education and Social Sciences (JEDSOC), 1(4), 383–395.
Rusdiana, A., Imaduddin, A., Chairunnisak, S., Darojah, Z., & Mardiyah, M. (2026). Integrasi perencanaan supervisi dan rubrik penilaian instrumen dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Al-Irsyad: Journal of Education Science, 5(1), 190–214.
Saifullah, S., Elistatia, U., Septia, R., Subandi, S., & Dermawan, O. (2025). Integrasi Prinsip Supervisi Pendidikan Dan Nilai Islam Dalam Al-Qur’an Dan Hadis. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(4), 2987–2995.
Salsabila, J., Naryawati, A., & Wildanah, F. (2025). Peran Supervisi Akademik dalam Meningkatkan Kualitas Pemebelajaran: Studi Literatur tentang Strategi dan Implementasi. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan| E-ISSN: 3062-7788, 2(1), 236–244.
Santosa, A. H., Widyawati, Y., Sutopo, A., & Narimo, S. (2024). The Implementation of Academic Supervision by School Principals in Developing the Professional Competence of Elementary School Teachers. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, Dan Geofisika (GeoScienceEd Journal). https://doi.org/10.29303/goescienceed.v5i4.363
Sari, R. N. (2025). Peran supervisi akademik dalam meningkatkan kualitas implementasi kurikulum di lembaga pendidikan Islam. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(3), 138–148.
Sari, R. Y., Variani, H., Marsidin, S., & Rifma, R. (2024). Implementasi model pembelajaran kolaboratif dalam supervisi pendidikan untuk mendorong pertumbuhan profesional Guru. Academy of Social Science and Global Citizenship Journal. https://doi.org/10.47200/aossagcj.v3i2.2381
Sastraatmadja, A. H. M., Nawawi, A., & Rivana, A. (2024). Supervisi pendidikan Islam: Konsep dasar dan implementasi nilai-nilai Islami. Penerbit Widina.
Shobri, M. (2025). Peran kepala madrasah sebagai leader visioner: Strategi penguatan mutu dan integritas lembaga pendidikan Islam. AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(3), 191–210.
Sitasari, N. W. (2022). Mengenal analisa konten dan analisa tematik dalam penelitian kualitatif. Forum Ilmiah, 19(1), 77–84.
Supandi, S., & Aini, K. (2025). Komponen-Komponen Supervisi Pendidikan Islam: Sebuah Kajian Konseptual dalam Implementasi Kepemimpinan Pendidikan Islam. Ahsana Media. https://doi.org/10.31102/ahsanamedia.11.2.2025.26-32
Suratno, S., Fatchurahman, M., & Kartini, N. H. (2026). Analisis Hasil Supervisi Akademik Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru MTS Negeri 2 Kotawaringin Barat: Analysis Of The Results Of Academic Supervision By The Principal Of Madrasah In Improving The Professionalism Of Teachers At MTS Negeri 2 Kotawaringin Barat. Anterior Jurnal, 25(1), 171–177.
Susanto, D., Ardiansyah, S. P., Pd, M. S., Kom, M., Hasibuan, M. P. H., Sos, S., … Syahrizal, H. (2023). Administrasi dan supervisi pendidikan Islam. PT Salim Media Indonesia.
Turmuzi, A. (2023). Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Menyusun Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Melalui Supervisi Akademik di SMP Negeri 4 Jerowaru Kabupaten Lombok Timur. SEMESTA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran, 1(1), 24–38.
Winantra, I. K. (2025). Menjadi Guru Dharma Sejati: Peran Supervisi, Teknologi dan Motivasi. Nilacakra.
Yasin, F. (2023). Implementasi Supervisi Akademik Pengawas Dalam Menbina Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam pada SD Negeri Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal. UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan.
Yovica, A., Oktavia, L. F., Refnawati, R., Zahara, S., & Hidayat, R. (2024). Manajemen Pendidikan Islam: Kolaborasi Antara Nilai Spiritual dan Pengelolaan Pendidikan. Indo-MathEdu Intellectuals Journal. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i5.2008
Yulianto, E. (2024). Supervisi dalam Pendidikan Islam: Menyempurnakan Proses Pembelajaran Menuju Kualitas Pendidikan yang Unggul. Kharisma: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan. https://doi.org/10.59373/kharisma.v3i1.35
Yumnah, Y. (2021). Supervisi Akademik Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru di Madrasah Tsanawiyah Darussalam Pondok Aren Tangerang Selatan. Institut PTIQ Jakarta.
Yusron, M. A., Qomar, M., & Akhyak, A. (2024). Kontribusi Supervisi Pendidikan Islam Terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan Multikultural Di Sekolah Islam. Benchmarking, 8(2), 196–207.
Zufriyatun, Z. (2024). Supervisi Manajerial Pengawas Madrasah Perspektif Al Qur’an dalam Meningkatkan Mutu Madrasah Ibtidaiyah Swasta Kepulauan Riau. Universitas PTIQ Jakarta.
Copyright (c) 2026 Masruri, Dwika Putra, Almahfuz
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
